Dans le cadre de la 10° édition de la semaine des langues vivantes, les élèves russophones du collège Cassignol ont réalisé une présentation personnelle de leur pays et de leur ville d’origine, illustrée dans leur langue (arménien, géorgien, ukrainien, kirghize), en russe et en français, des curiosités, des personnalités et des spécialités incontournables de leur région. Leurs affiches ont été exposées au collège.
La russophonie s’étend donc bien au-delà de la Russie et rassemble environ 280 millions de locuteurs, ouvrant sur des aires culturelles extrêmement riches et variées que l’on peut découvrir directement au sein du collège en communiquant en russe au quotidien avec les élèves russophones!
Dans le cadre de notre correspondance avec le lycée n°10 de Labytnangui en Yamalie, les élèves de la classe de russe de 5° et de 4° ont traduit et illustré des contes nenets de cette région du grand nord où vit ce peuple nomade d’éleveurs de rennes.
Comme chaque année, les élèves de la classe de russe tous niveaux confondus ont participé au concours de l’Association Française des Russisants sur le thème « Illustre-moi un proverbe ». Il s’agissait de choisir parmi une liste donnée un proverbe russe et son équivalent français et de créer un visuel en illustrant en 2 parties chaque proverbe en fonction des réalités culturelles russe et française, accompagné du texte. Tous les élèves ont rivalisé d’imagination!
Félicitations à tous les participants et un grand bravo aux lauréats : à Carl Vilmet et à Charles Paul et Victor Saint-Martin pour le deuxième prix ex-aequo et à Louise Pichon-Delanoë pour le troisième prix, (tous les 3 en classe de 6°) parmi les 85 travaux parvenus de toute la France dans la catégorie Collège!
A cette occasion, tous les lauréats bordelais (y compris ceux de la catégorie primaires et lycée) ont assisté à une représentation « Entre chiens et louves » du cirque Le Roux mercredi 28 mai au Pin Galant de Mérignac. Basile Menaut, Gaspard Berger, Evita Prot de l’école primaire David Johnston, Carl Vilmet, Charles Paul, Victor Saint-Martin et Louise Pichon-Delanoë du collège Cassignol, Larissa Boshian du lycée Camille Jullian ont été enchantés par ce spectacle et entraînés dans l’univers onirique des 8 virtuoses défiant les lois de la gravité!
Vous pouvez suivre toutes les aventures des élèves participant au Voyage pédagogique en Italie du 10 au 15 Avril via ce lien ou ce QR code : https://digipad.app/p/1138523/2a2c487860ac3
Les élèves germanistes de 5°4 ont passé 10 jours en Allemagne lors d’un échange scolaire. Ils ont fait beaucoup de progrès et ont profité pleinement de cette belle aventure !
Beste Grüße aus Darmstadt !!! Ein großes Dankeschön an Frau Brede !
Visite de l’European Space AgencyVisite de Francfort Mathildenhöhe
DU 4 au 9 avril dernier, les 3°6 ainsi que 3 élèves de 3°7 se sont rendus en Normandie à l’occasion du 80ème anniversaire du Débarquement. Ce voyage mémoriel s’intégrait dans un projet interdisciplinaire anglais-histoire mené par Mmes SAULIERE et JOURDES. Les élèves ont ainsi été amenés à réfléchir sur les liens profonds qui unissent la Normandie et les Etats-Unis depuis le 6 juin 1944 ainsi que sur le rôle que joue la mémoire des événements et des acteurs du D-Day pour entretenir ces liens d’amitié. Cette expérience immersive ainsi que les rencontres sur place aura profondément marqué les élèves.
Ce projet a reçu le soutien financier du Ministère des Armées ainsi que de la Fondation Maginot.
Pour consulter le magazine numérique réalisé à l’issue du voyage, cliquez sur le lien suivant et entrez le mot de passe « cassignol »:
Il s’agit de la synthèse des carnets de voyage des élèves. Ce magazine recense le ressenti des élèves dans les différents lieux de mémoire visités ainsi que lors des rencontres avec des témoins locaux, tels Dany Patrix (héroine du documentaire américain « The Girl Who Wore Freedom ») et Charles de Vallavieille (maire de Sainte Marie Du Mont).
Les élèves partagent actuellement au collège une partie des travaux et recherches réalisés en cours d’anglais en amont du voyage au travers d’une exposition. Ils ont ainsi étudié la stratégie des opérations Neptune, Overlord et Fortitude; la topographie et la chronologie du Débarquement; la scène d’ouverture du film « Saving Private Ryan » de Spielberg; le documentaire américain « The Girl Who Wore Freedom »; des lettres de soldats américains et beaucoup d’autres choses !
